De hoje até dia 13, o Nós da Comunicação promove o ciclo Comunicar Tecnologia, semana temática em que vai focar todas as seções do site para refletir novas tecnologias e procedimentos aplicados à comunicação. Serão promovidos chats com pesquisadores e especialistas, serão publicados artigos e reportagens sobre isso.
Partipo de um chat amanhã, dia 6, às 15 horas.
Se isso te interessou, passe por lá também…
Acontece hoje e amanhã na Feevale, em Novo Hamburgo, a terceira edição do Seminário Blogs, Redes Sociais e Comunicação Digital. O evento é um dos encontros mais antenados do Brasil sobre o tema das novas tecnologias da comunicação e informação.
Veja a programação, e se não puder estar lá – eu vou! -, siga pelo twitter.
21/09 – Segunda-feira
17h30 – Abertura Oficial (Auditório do Prédio Azul)
18h às 19h30min – Palestra: Redes Sociais na Web e Jornalismo Colaborativo (Auditório do Prédio Azul)
Ministrantes: Profª. Ms. Ana Brambilla (PUC-RS) e Prof. Dr. Rogério Christofoletti (UFSC)
20h às 22h – Palestra: Promoções e relacionamentos online (Auditório do Prédio Azul)
Ministrantes: André Peccine (Google), Edney Souza (Interney) e Diogo Carvalho (Blog Destemperados)
22/09 – Terça-feira
14h às 17h – Grupos de Trabalho (GT`s) *
- GT Redes Sociais na Web – Sala 304 do Prédio Multicolor
- GT Conteúdo na Comunicação Digital – Sala 305 do Prédio Multicolor
- GT Comunicação Digital Corporativa – Sala 307 do Prédio Multicolor
14h às 17h – Oficinas*
Oficina 1: TV na Internet (Justin.TV, Youtube, entre outros)
Ministrante: Prof. Dr. André Pase (PUC-RS)
Laboratório: 406 do Prédio Multicolor
Oficina 2: Plano de presença online
Ministrante: Arnoldo Barroso Benkenstein (Bolsista IEL/Agência Integrada)
Laboratório: 407 do Prédio Multicolor
Oficina 3: Plataformas de música online
Ministrante: Prof. Dra. Adriana Amaral (UTP)
Laboratório: 408 do Prédio Multicolor
* Atividades simultâneas
17h – Coffe Break no Espaço Colaborafun (entre os Prédios Verde e Amarelo).
O professor David Buckingham, do Instituto de Educação da London University, escreve hoje no The Guardian convidando a um debate: como se deve ensinar para as mídias atualmente? Ao mesmo tempo em que propõe, o autor de Beyond Technology: Children’s Learning in the Age of Digital Media faz uma defesa da necessidade de se estudar e pesquisar mais as novas formas de entretenimento, diversão e informação. Preconceitos, o senso comum e ignorância devem ser deixados de lado…
Seu artigo num dois mais prestigiados jornais britânicos é publicado num momento em que pais, alunos e escolas discutem a melhor maneira de oferecer conteúdos com os quais os estudantes têm acesso e contato mesmo antes de entrar em sala de aula. O Reino Unido tradicionalmente tem preocupações claras quando o assunto é comunicação e tem há décadas políticas públicas evidentes de como os meios educacionais se inserem neste contexto. Vale a leitura do artigo de Buckingham (peguei a dica no Ponto Media)
Estão abertas as inscrições para o 3o. Seminário Blogs: Redes Sociais e Comunicação Digital.
O evento acontece nos dias 21 e 22 de setembro de 2009, na Feevale, em Novo Hamburgo, RS.
A proposta do seminário é abordar a influência das redes sociais na web na comunicação digital a fim de promover a compreensão deste cenário para que se possa agir nele de forma eficaz.
O 3º Seminário Blogs: Redes Sociais e Comunicação Digital vincula-se ao Projeto “Comunicação Corporativa e Conteúdo Gerado pelo Consumidor: desafios e tendências” (CNPq), que faz parte do Grupo de Pesquisa em Comunicação e Cultura, desenvolvido no Centro Universitário Feevale.
Programação (sujeita a alterações):
21/09/2009 – Segunda-feira
17h30min – Abertura Oficial
18h30min às 19h30min – Painel: Blogs e Jornalismo Colaborativo
Ministrantes: Ana Brambilla (PUCRS), Diogo Carvalho (Blog Destemperados) e Rogério Christofoletti (UFSC)
20h às 22h30min – Palestra: Promoção e relacionamento online
Ministrantes: Edney Souza (Interney) e André Pecini (Google)
22/09 – Terça-feira
14h às 17h – GT’s (Grupos de Trabalho)
- Redes Sociais na Web - Comunicação mediada por computador nas ferramentas da Web 2.0 (blogs, microblogs, fotologs, videologs, sites de compartilhamento de vídeos, músicas e fotos, podcasts, videocasts, comunicadores instantâneos, plataformas de redes sociais de relacionamento) em sua interface com as redes sociais de relacionamento; Jogos Digitais e relacionamento on-line.
- Conteúdo na Comunicação Digital – Jornalismo on-line; jornalismo cidadão; plataformas colaborativas; plataformas open source; produção, compartilhamento, organização e busca de conteúdo (folksonomia, ferramentas de busca e web semântica); Jogos digitais como produção, compartilhamento e distribuição de conteúdo.
- Comunicação Digital Corporativa – Comunicação organizacional na web; Web 2.0 e a Opinião Pública; Ações de web marketing na Web 2.0; Publicidade on-line; Web Design; Advergames; Jogos digitais como estratégia de marketing na Web.
14h às 17h – Oficinas
Oficina 1: TV na internet (Justin.TV, Youtube, entre outros)
Ministrante: André Pase (PUCRS)
Oficina 2: Como se tornar um formador de preferência a partir das redes sociais (Blogs, Twitter, Facebook e outros)
Ministrante: Arnoldo Barroso Benkenstein (Feevale)
Oficina 3: Plataformas de Música online
Ministrante: Adriana Amaral (UTP)
18h – Plenária
19h – Encerramento Oficial
Datas importantes:
Inscrições: 30 de julho a 20 de setembro de 2009
Submissões de resumos: 30 de julho a 15 de agosto de 2009 (*)
Divulgação dos aceites: 20 de agosto de 2009
* Os resumos devem ter entre 900 e 2500 caracteres com espaços e conter os elementos a seguir especificados (não necessariamente nesta ordem): tema, justificativa, objetivos, metodologia, resultados parciais e/ou finais, considerações finais e palavras-chave (mínimo três e máximo cinco palavras).
Inscrições e mais detalhes em http://www.feevale.br/seminarioblogs
Hoje, este espaço completa quatro anos de existência, sendo a metade deles no WordPress. Ao mesmo em que isso acontece, percebo que este é o milésimo post por aqui. Essas duas marcas ajudam a compor um momento especial para mim, pois é na condição de blogueiro que tenho tido a oportunidade de me comunicar com mais gente, conhecer outras realidades e ampliar o horizonte dos meus interesses.
Quem é blogueiro sabe que manter decentemente um espaço na internet é como ter uma microempresa, um pequeno filho ou mesmo um cachorro bem carente. Tem que alimentá-lo bem, zelar pela sua integridade, gerenciar com quem ele se relaciona, enfim, cuidar. Blogueiro não é quem cria, mas quem cuida, quem cultiva.
Refiro-me a blogueiros sem financiamento ou remuneração, como eu. No mundo do trabalho, chamariam de amadores, muito embora seja uma grande contradição alguém ser um blogueiro profissional. Os blogs e outras traquitanas tecnológicas pós-internet bagunçaram nossas noções mais primitivas de trabalho, de rotina produtiva, de fluxo informativo, de hierarquia no processo da comunicação, e por aí vai. O blogueiro se guia por uma ética hacker – na acepção de Pekka Himanen, o antropólogo que estudou as comunidades de nerds e constatou que “hacker” não é um palavrão. Em geral, blogueiros são diletantes, generosos, vivem em bandos, mesmo que separados por fios e distâncias abissais. Blogueiros não são seres tecnológicos, são pessoas que se valem da tecnologia para viver (ou quem sabe ser) melhor. Como o surfista que se aproveita da prancha para conhecer o mar…
Por isso, agradeço aos leitores deste espaço e principalmente aqueles que foram meus interlocutores, deixando comentários, indicando links, retificando equívocos… Desde maio de 2007, contabilizei aqui mais de 134 mil visitas, pouco se comparado aos campeões de audiência, mas muito aquém do eu jamais pudesse esperar. Ainda em termos estatísticos, o monitorando.wordpress registrou mais de 1500 comentários neste tempo. O dia em que tivemos mais visitas – 2146!! – foi o 26 de novembro de 2008, quando passei a deixar por aqui relatos das enchentes que destruíram boa parte do Vale do Itajaí, em Santa Catarina, de onde irradiamos nosso sinal. Trágicos, aqueles dias de novembro mostraram – como com o Katrina, nos EUA – a força da blogosfera e o quanto a tecnologia pode ajudar a unir pessoas e vidas.
Com quatro anos de blog, tivemos alguns layouts, e só aqui no WordPress foram quatro até agora: NeoSapien, Digg 3 Column, Conections e Cutline. Porque mil posts são também uma marca, o Monitorando passa por mais uma cirurgia plástica e passa a adotar o template Freshy, de Jide.
Por isso, entre e fique à vontade. Obrigado pela sua sempre bem vinda visita. Se gostou, indique aos amigos. Se não gostou do blog, ótimo! Indique então aos inimigos…
Como estamos em pleno Encontro Nacional de Professores de Jornalismo, remexo as gavetas aqui e encontro cinco links que podem ser inspiradores a todos que se preocupam com a qualidade do ensino de Jornalismo, ou da educação em geral…
Em tempos de crise, colunista questiona papel da universidade na formação de jornalistas
Será que as escolas de Jornalismo pegaram o caminho errado?
É a hora de fechar as escolas de Jornalismo?
Minha orientanda Juliane Regina Guedes defende a sua dissertação de mestrado hoje, 12 de março, no Mestrado em Educação da Univali. O trabalho tem como título “Entre o diário virtual e o diário de classe: traços de identidade profissional de professores na blogosfera”, e faz uma análise de blogs de professores brasileiros.
A defesa está marcada para as 13h30, e teremos na banca a professora Marilda Behrens (PUC-PR) e a professora Solange Puntel Mostafa (Univali). Estou satisfeito e orgulhoso!
Uma síntese do trabalho de Juliane pode ser conferida no vídeo abaixo:
O Programa de Mestrado Acadêmico em Educação (PMAE) da Univali agora tem um blog, o PMAE informa. O veículo é a evolução do boletim eletrônico que chegava a mestrandos, pesquisadores, professores e outros assinantes, em formato PDF e a cada quinze dias. O boletim circulava desde fevereiro de 2007, mas a Coordenação do PMAE sentiu a necessidade de estreitar ainda mais a comunicação com o seu público, ganhando em agilidade, atualidade e interatividade.
Acesse: http://pmaeinforma.wordpress.com
Hoje, a partir das 13h30, estarei no programa Viva Voz, da Univali FM. O tema é a mania dos blogs. Tentei convencer a produção que eu não era a melhor pessoa para falar disso, mas acho que eles não entenderam bem o drama. De qualquer forma, fica o convite para ouvir.
O programa é comandado pelo jornalista e professor Carlos Roberto Praxedes e tem a participação de acadêmicos do curso de Jornalismo da Univali. Se você está em Itajaí, basta sintonizar em 94,9 na banda FM. Se estiver fora da cidade, acompanhe pela internet: http://www.univali.br
ATUALIZAÇÃO: Participou do programa o Joel Minusculi, e a Fernanda Prado auxiliou Praxedes nas perguntas. Foi bem legal ter participado e nem vimos o tempo passar. Aliás, acabei sabendo que o próprio Praxedes criou um blog.
[ * ] Prensa-Escuela: da Espanha, um projeto do jornal La Voz de la Galícia para fomentar a criação de novos leitores.
[ * ] Já está disponível o mais recente número da revista Educação e Tecnologia, do CEFET de Minas. (dica da Gladis L.Santos)
[ * ] Um coletivo de blogs educativos no Brasil
[ * ] 4º Seminário Jogos eletrônicos: narrativas, aprendizagem e desenvolvimento. Na Bahia, em agosto, mas com chamadas abertas.
[ * ] TV e professores: um site em inglês que pode oferecer material e idéias sobre o uso da telinha na sala de aula.
Edublogs há milhares por aí. Blogs de escolas, blogs de disciplinas, blogs de interação entre alunos e professores, blogs de professores que relatam suas investidas em pós-graduação… Mas um blog em especial está preocupado em reunir direções de blogs pessoais de professores brasileiros.
O Edublogosfera quer aglutinar professores e professoras que dialogam e refletem sobre seu trabalho, sobre a rotina, a educação e a vida de desafios educacionais. Esses blogs são diferentes de blogs de disciplinas ou de escolas, pois “se constituem em lugares personalizados de aprendizagem e reúnem os recursos preferidos do professor. Muitas vezes, estes blogs são o centro de uma rede que inclui outros blogs que o professor ou professora mantém”.
A iniciativa começou com Suzana Gutierrez e Sergio Lima. (ATUALIZAÇÃO: Sergio me lembra que Lilian Starobinas também está no comando. Desculpe a omissão, Lilian…)
Se você é professor, tem um blog pessoal que se encaixa nesse perfil, a Edublogosfera te espera…
Saiu a chamada de trabalhos para a edição 2008 da Conferência Internacional da Interactive Computer Aided Blended Learning, que acontece no em novembro em Florianópolis.
Veja o site aqui.
Deadline no começo de junho.
Esta é a segunda edição do evento que, segundo os organizadores, objetiva “focar na troca de
relevantes tendências e resultados de pesquisas, bem como na apresentação de experiências práticas obtidas com o desenvolvimento e teste de elementos da aprendizagem assistida por computador”.
Por isso, vale tudo: projetos-piloto, aplicações, relatos e produtos…
Hoje em dia, começamos a construir a casa pela janela. De que vale tanta tecnologia se nos falta um mínimo de planejamento pedagógico, se não temos clareza didática, se não há conceito de ensino?
Quem põe o dedo na ferida é Francisco Herrera no blog do Grupo Nodos_Ele.
(Por outro lado, em Bloc de Blocs, há uma remissão a um artigo de 2003 de Bartlett-Bragg sobre os cinco estágios de uso de blogs na educação. O link para o comentário está aqui)
Lilian Starobinas criou uma lista no GoogleGroups para pensar e discutir educação, novas tecnologias e comunicação. Vá conferir, está aberta e crescendo:
Eu já estou por lá…
Twitter for Academia
http://academhack.outsidethetext.com/home/2008/twitter-for-academia
Academic Commons
http://www.academiccommons.org
LifeHacker
http://lifehacker.com
Blog on Wiki Patterns
http://www.ikiw.org
Wikipedia e o novo currículo
http://www.scienceprogress.org/2008/02/wikipedia-and-the-new-curriculum
Divirta-se e passe adiante!
(1) 10 maneiras de usar blogs no ensino: http://edublogs.org/10-ways-to-use-your-edublog-to-teach
(2) Plágio, Wikipedia e ética online para os estudantes: http://www.speedofcreativity.org/2008/01/29/plagiarism-wikipedia-and-encouraging-students-to-care-about-digital-ethics
(3) Twitter na sala de aula: http://novasm.blogspot.com/2008/01/twitter-em-sala-de-aula.html
(4) Videogames e mudanças na educação: http://www.pbs.org/idealab/2008/02/video-games-mobile-devices-inf.html
(5) Discuting direitos autorais, creative commons, propriedade intelectual e educação: http://www.speedofcreativity.org/2008/02/15/discussing-copyright-creative-commons-ip-and-education
(6) Edufuturo, um projeto equatoriano: http://www.edufuturo.com/entrada.php?c=43
A sempre conectada Marli D. Fiorentin publicou um desses mapas do Google, contendo a localização de diversos professores blogueiros do país.
Veja, entre, divulgue e use.
Saíram os finalistas para o Edublogs Awards 2007.
São 14 categorias. Veja os indicados, clicando nos links.
Se quiser, aproveite para votar. Resultados são anunciados em dezembro.
7. Best librarian / library blog
8. Best educational tech support blog
9. Best elearning / corporate education blog
10. Best educational use of audio
11. Best educational use of video / visual
13. Best educational use of a social networking service
14. Best educational use of a virtual world
Para ver todos os finalistas, vá por aqui.
Seis links porto-riquenhos sobre blogs e professores.
Por que Porto Rico?
Ora, porque o país tem uma das mais pulsantes relações entre educação e blogosfera. Inclusive, premia os melhores edublogs.
1. Congresso Blogfesores 2008 (acontece em fevereiro, no Holiday Inn, em Mayagüez)
2. Planeta RUM (a sigla se refere ao Recito Universitário Mayagüez, uma incubadora de projetos de blogs e “ensino en línea”)
3. Ideal (Instituto para el Desarrollo de la Enseñanza y Aprendizaje en Línea)
4. Hermes (revista eletrônica de ensino complementado por internet)
5. Diretório de Blogfesores (de lá, claro…)
6. Página pessoal do professor Mario Núñez Molina (com links para outros muitos projetos de ensino a distância e de uso de blogs na educação)
No post anterior, dei a entrevista do Pedro Dória ao Digestivo Cultural, mas me lenbrei de uma outra que ele deu em 2005 – se não me engano – a uma publicação da Unisinos. Aliás, a publicação toda – a edição inteira – trata de blogs e sua relações com a formação de profissionais, com o desenvolvimento de pesquisas e ensino, etc… Dória chega a comentar que os cursos de comunicação precisam mudar e tal.
Para ver a publicação - IHU on-line – clique aqui. (Em formato PDF, baixe!)
comentários recentes